Experiencia Erasmus en Francia

En este artículo os voy a contar mi experiencia Erasmus en Francia. 

Cuando llegué allí estaba súper nervioso porque fue la primera vez que salí yo solo de casa a otra casa, me daba mucha vergüenza, pero con el paso de los días ya no, y estuve muy a gusto en la familia que me acogió. 

Cuando llegamos el lunes al colegio de allí, después de pasar un fin de semana con la familia, me dio una impresión grandísima, ya que es un edificio enorme y muy bonito.        

Hay muchísima gente y lo que me sorprendió es que son muy autónomos, están igual unas 10 horas allí, pero no tienes clases seguidas, ellos saben cuándo entran o se van de cada clase y del instituto, comen allí en una cantina que tienen que es como un buffet porque tienen varias cosas a elegir. 

En las clases que estuvimos es súper diferente aquí ya que está todo mucho más modernizado. 

El último día allí fuimos a Grenoble, una ciudad cercana a Pontcharra, que era donde estábamos, y me encantó, sobre todo el teleférico que tiene para subir a lo alto de una montaña donde ves la ciudad entera y al fondo el Mont Blanc, el monte más alto de Europa.  

MARTÍN SUÁREZ PLAZA. 3 ESO.  

Observación en Croacia

La semana del 17 al 21 de febrero pude disfrutar de una movilidad para el profesorado en Croacia.

Este tipo de experiencia Erasmus se llama "Job shadowing" u observación, y consiste en acudir a clases de otro profesores en algún país de la U.E. para aprender de tus iguales.

En este caso compartí la experiencia con otras dos profesoras del IES La Gándara de Toreno (El Bierzo, León), y visitamos la Escuela Osnovna de Srdoci en Rijeka (Croacia).

Esta escuela cubre el ciclo de primaria y la secundaria hasta 3º ESO en nuestro equivalente.

Fuimos muy bien recibidas y pudimos asistir a clases de diferentes profesores y materias relacionadas con nuestras especialidades, así como información de sus sistema escolar, y de los proyectos que funcionan en el instituto.

Las instalaciones y dotaciones del centro son parecidas a las de cualquier instituto de nuestro entorno.

El idioma limita en ocasiones nuestra experiencia, en su centro no disponen de programa bilingüe, pero tanto profesores como alumnos nos ayudaron a entender todo lo posible, y su nivel de inglés es en general superior al de nuestros alumnos (y diría también que en la población en general, en cualquier sitio te atienden en inglés sin problema).

También tuvimos ocasión de realizar una presentación del sistema educativo español y de presentar nuestros centros y comarcas a una representación del profesorado y alumnado del centro, con los que pudimos charlar y compartir unos embutidos leoneses...

Además, durante estas experiencias, también tenemos tiempo libre, entre tardes, fin de semana, y algún día dedicado al turismo dentro del programa educativo. Esto ha mejorado mi conocimiento de la historia y geografía de los Balcanes, particularmente de Croacia, así como de la gastronomía, costumbres y fiestas locales, como los famosos carnavales de Rijeka.

Pudimos visitar dos parques nacionales (Brijuni y Plitvice) y algunas de las ciudades cercanas más famosas turísticamente por sus recursos naturales o monumentales, como Pula, Rovinj u Opatija.

Rocío González, profesora de CC.SS.